María Elena Oliveros

Mediación-investigación
María Elena Oliveros

Es mediadora-investigadora  en el laboratorio de Participación Ciudadana, Participalab.

Actualmente, es responsable del proyecto de investigación "Narrativas Ciudadanas de la Agenda 2030 y los Objetivos del Desarrollo Sostenible", donde se pretende generar espacios de diálogo e iniciativa ciudadana entre los diferentes agentes de la sociedad civil para la implementación de la agenda  2030 de Naciones Unidas en la ciudad de Madrid desde la participación ciudadana y el co-diseño de procesos de transformación social  y comunitario.

Es trabajadora social,  antropóloga, postgrado en Relaciones Internacionales y gestión cultural por la Junta de Andalucía. Dedicada a la implementación de proyectos de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global a nivel nacional con AECID e internacional con EuropeAid ( Unión Europea) a través del uso metodologías activas aplicadas a procesos de participación ciudadana y construcción colectiva del conocimiento.Ha trabajado en la intervención socioeducativa con población migrante, minorías étnicas y colectivos en situación de vulnerabilidad a  través de la gestión de proyectos de cooperación al desarrollo y  de Codesarrollo.

En la última década se ha centrado especialmente en la transformación social  y global desde la innovación educativa y pedagógica  y ha trabajado tanto en el ámbito formal, no formal como en el informal facilitando formación, reflexión y capacitación del profesorado  en competencias y habilidades para desarrollar procesos de transformación y movilización juvenil en el aula y con la comunidad educativa desde una perspectiva de género, coeducativa, intercultural y basada en los Derechos Humanos. Ha acompañado procesos de investigación y co-creación  de nuevos marcos teóricos -prácticos en el ámbito educativo como el Movimiento por la  Educación Transformadora y la Ciudadanía Global promovido en el sector las organizaciones sin ánimo de lucro y el tejido de asociativo. Ha realizado sistematizaciones de experiencias educativas desde el enfoque de Educación Popular en los centros educativos mediante los juegos cooperativos y metodologías reflexivas y críticas.

 

 

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